1月8日，天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传。通知上说，尊敬的患者/家属：因我院儿科医生超负荷工作，目前均已病倒，自今日起儿科不得不停诊，何日开诊尚不能确定……(1月9日澎湃新闻网)

　　析理停摆尴尬需要对症下药

　　诚然，病魔袭来，医生同样不能幸免。但作为三甲医院，儿科医生如此稀缺，又何以长期应对超高的门诊量。换句话说，倘若儿科医生并非区区3名，即便偶有人染病，也断不会出现今日之全科“停摆”。由此可见，压垮医生的，除了疾病，更有超负荷带来的身心俱疲。而其背后，则是“儿科医生荒”的不争现实。

　　据《中国儿科资源现状白皮书》显示，目前我国城市每千名儿童拥有儿科医师数为0.57人，农村为0.47人。而按照《健康中国2020战略研究报告》“到2020年每千人口拥有0.69名儿科医生”的目标，目前儿科医生缺口已直逼十万大关。尤其随着“二孩”生育高峰期的到来，儿科医生将更显紧缺。缺口不小，“补缺”更不易。据统计，全国医学院校每年仅能培养1800余名儿科医生。但就在这本就不足的“后备军”中，还不乏有人“临阵退缩”，更别说近年来屡有辞职的儿科医生。究其原因，正是缘于儿科的“不受待见”。说穿了，无非认为儿科医生工作强度、风险系数与收入不相称所致。

　　故而，破解“儿科医生荒”需要“对症下药”。首先要让儿科医生“收入与付出成正比”。譬如，既然儿科的付出超过其他科室，自然收入也要同步体现。至于儿科潜在的医患矛盾，则需要用双方的包容来化解。譬如，面对静脉血管极细且手脚乱动的患儿，再有经验的护士，也不敢保证扎针时孩子不哭不闹。故而，此时的患儿亲属，切莫因疼惜孩子迁怒于医护人员，而要怀感恩之心尊重和相信医生。反之，对于患儿亲属的焦灼感，医生则同样应以医者仁心来回应。

　　无论如何，“儿科停诊”的一幕不能总是上演。值得期待的是，国家将采取系列措施，加快对儿科后备人才的培养，希望相同的尴尬不再出现。徐甫祥

　　警示及时补缺以防愈演愈烈

　　据中华医学会儿科分会对多个医院进行的抽样调查数据显示，儿科医生的人均日门、急诊量达到每个医生50~60个儿童，高峰时逾百人。这种超负荷，不仅体现在劳动强度上，更体现在心理上。

　　从学科角度来看，儿科医生因为技术手段少、开展研究不易等特点，在行业内不被重视，被称为“小儿科”医生。中国儿科界现状是，有经验的儿科医师变得越来越少，越来越多的医科学生拒绝选择成为儿科医师，大多数学生甚至宁愿退出医疗行业也不愿成为一名儿科医师。

　　有数据表明，随着“全面两孩”政策的推开，未来几年内，每年将新增约300万名儿童。倘若不尽快补齐儿科医生紧缺短板，几年之后，类似天津“儿科停诊”的情况，可能会愈演愈烈。从这个角度来说，儿科医生资源的配备，关乎两孩新政实施和经济社会发展。

　　要解决这一问题，具体来说就要改革薪酬制度，医疗收费体系要更多注意儿科在人员成本与处置费用上的特殊性，可以考虑提高服务性收费，降低药品加成;建立与儿科医生工作量匹配的绩效考核体系，在财政资金上给予更多的倾斜与支持，努力提高儿科医生的待遇。

　　改革晋升制度，也是一项重要的措施，儿科医生的职称评定，要放宽在论文、科研、教学上的要求，更多视临床能力与表现而擢拔。同时社会也要对儿科医生有更多的包容。患者和医生之间也应相互理解，相互信任。

　　尤为重要的是，加强人才队伍建设，迅速扭转儿科医疗人才紧缺局面。相关部门应重新考虑建立完善儿科人才培养体系，建立多层次培养格局，当务之急是改革招考制度，可适当放低考试录入门槛。