画个“电吹风”外形，再添上两笔画出耳朵和眼睛，小猪佩奇便跃然纸上；尖尖的嘴巴，四个大小不一的半圆，简单几笔，一只神气活现的小公鸡就出现了……这些每天不重样、挂在患儿床尾的画，出自同济医院儿童重症医学科护士长陈锦绣之手，在这张病床上，躺着一个喜欢画画的小女孩。

　　两个多月前，8岁的朵朵（化名）因车祸严重外伤送入同济医院儿童重症医学科进行抢救。入院时朵朵已经昏迷，全身多处骨折，依靠呼吸机维持生命，同时还感染了超级耐药细菌，生命危在旦夕。

　　“和孩子说话也是治疗的一部分，在护理上这叫唤醒治疗。”护士陈锦绣坚持每天查房时跟朵朵“聊天”，得知朵朵生病前最喜爱画小动物，平日里不擅长画画的陈锦绣，决定拿起笔为朵朵作画。每天晚上，她都会在家里跟着网上的教程学习小动物简笔画，早上到了病房，她就画在朵朵床头的小白板上（如图）。每次画完，陈锦绣还会对昏迷中的朵朵详细解说这个小动物的模样，鼓励她早日醒来。

　　就这样每天一幅简笔画，一个故事。当画到第24幅画时，陈锦绣发现朵朵听她讲故事时皱了一下眉头。一次次全院大会诊后，朵朵的各项检查指标开始明显好转，渐渐出现了咧嘴、哭泣或微笑等表情。治疗两个月后，在收到陈锦绣第58幅画时，朵朵终于可以出重症病房转到小儿外科进行后续治疗。

　　当了7年儿童重症医学科护士长的陈锦绣对小患儿的心理护理颇有心得。她说，重症监护病房是无家长陪护病房，孩子既要面对病痛，又要适应陌生的环境，他们的心灵更需要抚慰。给他们讲故事，陪他们做喜欢的事情，营造轻松愉快的氛围对于患儿康复尤为重要。